Не буває правильного чи неправильного розвитку подій. Це принцип відкритої гри (open-ended game). Тут гравці самостійно обирають можливі сценарії та вчаться розв’язувати складні задачі.
У зібраній Holabuda підбірці 7 відкритих ігор різного масштабу, функцій та походження.

Відкриті ігри мають на меті формувати STEM-навички (технічні науки: science, technology, engineering, math) ще з раннього дитинства. Вони розвивають креативне та критичне мислення, здатність вирішувати завдання та приймати інноваційні рішення.

Відкриті ігри дуже часто складаються з модульних елементів. По-перше, це розвиває велику та дрібну моторику, по-друге, дозволяє створювати нескінченну кількість варіацій, грати в різних площинах та змінювати масштаб.

Принципи open-ended game лежать в основі концепції серйозних ігор (serious games), гейміфікації процесів (gamification) та багатьох сучасних методик креативного розв’язання задач та проблем (problem solving). Відкриті ігри можуть змалечку навчити співпраці та взаємодії, що спираються на довіру та розуміння ризиків.

Розповідаємо про найцікавіші open-ended ігри в підбірці від Holabuda. Ігри обирали керуючись відповідністю принципам кругового, відкритого та колаборативного дизайну, а також різноманіттям форм і можливих взаємодій, масштабів тощо.

Anji Play

У дитячому садку гра має розглядатися «як основна діяльність, що має бути частиною кожного виду навчання». Це загальновідомий принцип, яким керуються вихователі дошкільних навчальних закладів у всьому світі. Але у Китаї він прописаний у підрозділі 6 пункту 6 статті 5 стандартів дошкільного виховання. Саме цей підрозділ і надихнув педагогиню Чен Сюецинь (Cheng Xueqin) з китайського округу Аньцзи (Anji) на розробку нової навчальної програми, в основі якої лежить концепт «справжньої гри» (true play).

Anji Play з’явилася як результат багаторічних спостережень за поведінкою дітей. Згідно з цими спостереженнями, «справжні» гральні рефлекси та взаємодія дітей перш за все базуються на ризику, наполегливості та співпраці. Тож програма спонукає дітей ставити перед собою виклики задля особистісного розвитку та навчання. Гра розроблена так, аби уникнути штучних взаємодій. Дитина самостійно ініціює процеси та визначає подальший розвиток подій. Це розвиває рефлексію та самовираження. У Anji Play діти бігають та стрибають з металевих діжок, будують мости з драбин та дощок, створюють споруди з цеглинок, мотузок та деревини. Хоча використання цих матеріалів може здатися незвичним та навіть не зовсім безпечним, діти легко формують складні структури, вирішують конфлікти та усувають небезпечні фактори. Складність робить їх гру веселішою.

Впродовж більш ніж 15 років близько 14 000 дітей, віком від 3 до 6 років навчаються за цією системою в Anji. Навчальна програма знаходить дедалі більше прихильників у США та Європі. Anji Play — це перш за все про довіру, любов, ризик, радість, роздум та взаємодію, — принципи, які на думку Cheng Xueqin мають бути основою розвитку особистості дитини, дорослого, суспільства та світу.

LINKKI

LINKKI — модульна механічна іграшка, що вчить кінетичному дизайну. Її розробив фінський дизайнер та дослідник корейського походження Eun Young Park. Під час свого навчання в Університеті Ааалто (Aalto University) він вирішив відійти від звичних лялькових будиночків та створити іграшку на перетині мистецтва, дизайну й науки. Дизайнер прагнув створити гру, яка б дозволяла самостійно моделювати прості рухи. Його надихала творчість британського інженера та мультиплікатора Тіма Ханкіна (Tim Hunkin), естетика Баугаузу, а також простота та логіка LEGO.

LINKKI — це набір з 16 березових брусків, металевих смуг та двох пластикових кіл різних розмірів, що рухаються завдяки трьом двигунам: повного обертання, обмеженого обертання, та інтерактивного двигуна.

Коли користувач натискає кнопку, двигун повного обертання обертається за годинниковою стрілкою зі сталою швидкістю. Двигун обмеженого обертання здатен обертатися в протилежних напрямках в рамках, встановлених регулятором кута, що працює як перемикач живлення та циферблат. Повертаючи ручку за годинниковою стрілкою, допустимий діапазон обертання збільшується. Інтерактивний двигун обертається відповідно до сигналу Wi-fi, що надходить від сенсорного блоку.

Невелика кількість елементів та простий дизайн дозволяють вивчати та створювати різноманітні механічні рухи легко та інтуїтивно, а пласкі елементи дозволяють перетворити іграшку в сторіборд, щоразу вигадуючи нові історії та персонажів.

Chicbox

Картонний будиночок у квартирі чи на подвір’ї відтепер легко реалізувати завдяки українському конструктору ChicBox. 100 маленьких картонних кубиків з вологостійкого та витривалого картону можна легко зібрати з готових пласких шаблонів та розібрати після того, як гра закінчилася. Конструктор не має жодних правил, гравці вільні робити з нього будь-які структури, а також розфарбовувати та кастомізовувати кубики як їм заманеться.

Окрім великої моторики ChicBox також розвиває креативне мислення, спонукаючи дітей самостійно вигадувати та будувати найсміливіші споруди.

Play Yet! Kids

Французька студія Smarin з 2003 року розробляє предмети-інструменти (objects designed as tools) та меблі-системи (furniture designed as systems), мета яких розвивати колаборативне мислення.

Система Play Yet складається з коркових блоків, дубових дощок, букових штифтів та труб. Завдяки вільному сценарію використання можна створити невичерпну кількість можливих конфігурацій, які легко адаптуються до будь-якого простору: від маленьких кімнат до великих відкритих площ. Конструкції дуже просто зібрати та розібрати, а натуральний корок та дерево забезпечують їх міцність та стійкість.

Smarin співпрацює з французьким підприємством Agglolux-CBL, яке з 1930 року проводить дослідження корка та зосереджує свою діяльність на  збереженні природного середовища Гасконі (Gascogne).

Структура Play Yet розроблена так, аби створити умови для колективного формування та трансформації простору, взаємодії та спільного досвіду. Так, робочий стіл легко стає розважальною халабудою, яка легко може перетворитися на корабель із яскравими вітрилами.

H Block

Яку кількість різних структур можна зробити з однакових елементів? Британсько-американська компанія Rock & Pebble пропонує набір з 18 однакових маленьких H блоків. Мінімалістичні деталі у трьох кольорах, виконані з бука, дозволяють дітям використовувати їх як пазли, як частини пласких або об’ємних композицій, або ж як цеглинки для різноманітних архітектурних конструкцій. Дизайнери пропонують і свої варіанти гральних сценаріїв, але наголошують, що це відкрита гра з нескінченними варіаціями та можливостями.

H Block створена для того, аби розвивати критичне мислення, зорово-моторну координацію та навички розв’язання проблем шляхом побудови різних конструкцій та структур.

Big Blue Blocks

Гігантські блакитні блоки як альтернатива архетипному дитячому майданчику. Це результат колаборації американського архітектора Девіда Роквела (David Rockwell) та дизайнерки ігор Кас Холман (Cas Holman). Вони довгий час спостерігали за дітьми у нью-йоркських парках і захотіли розробити ігровий майданчик, який створюватимуть самі діти, який можна вільно змінювати та розвивати.

Big Blue Blocks — це набір з кубиків, цеглинок, гвинтиків, кривих та циліндрів, виготовлених з легкої піни. Всі елементи водонепроникні та стійких до сонця, спеки та холоду. М’які, сипучі форми мають отвори та рельєфи. Поєднуючись між собою, вони утворюють складні форми та структури. Гра з блоками сприяє розвитку великої моторики, когнітивних та соціальних здібностей, а також підвищує рівень суб’єктності та довіри до самого себе.

Big Blue Blocks є частиною більш масштабного проєкту Imagination Playground, розробленого Роквелом. Архітектор надихнувся гральним досвідом власних дітей. Проєкт займається розробкою та розповсюдженням вільних модульних ігор для самовираження дітей. У порівнянні зі звичайними ігровими майданчиками, ці набори портативні та легко адаптуються до простору шкіл, музеїв, парків, церков, дитячих садочків та лікарень.

Rigamajig

Rigamajig навчає взаємодії та розроблена для того, щоб діти співпрацювали один з одним. Це відкрита креативна гра, в якій діти самостійно створюють правила та визначають сценарії. Вона складається з різних дерев’яних дощок, коліс, шківів, ​​гайок, гвинтів та мотузок без жодної інструкції та плану дій. Цю гру також створила Кас Холман. Її головним бажанням було дати дітям вибір, а не нав’язувати певні дії.

Спочатку гра була розроблена як поп-ап майданчик для нью-йоркського Хай Лайн Парку (High Line Park), проте досить швидко знайшла своє місце в школах, ігрових майданчиках, подвір’ях та музеях. Гра має свою мережу спостерігачів та фасилітаторів. Їх обсервації допомагають й надалі розвивати Rigamajig та пропонувати щоразу нові та вдосконалені колекції й набори.

«Я створюю для дітей перш за все тому, що я створюю для людей, —  говорить Кас. — Бо саме цим людям вирішувати, існуватиме й далі наш світ чи ні».